שפה מסויגת בכתיבה אקדמית — Academic Hedging

Hedging (סיוג) הוא עיקרון מרכזי בכתיבה אקדמית באנגלית: במקום לקבוע עובדות מוחלטות, הכותב מרכך את טענותיו ומשאיר מקום לספק. הכלים העיקריים: פעלים מודאליים (may, might, could), פעלי דיווח מסויגים (suggest, indicate, appear, seem) ותארי פועל (arguably, relatively, presumably).

• The results suggest that sleep may play a role in memory consolidation.התוצאות מרמזות שייתכן שלשינה יש תפקיד בגיבוש הזיכרון.
• There appears to be a modest correlation between the two factors.נראה שקיים מתאם מתון בין שני הגורמים.

מבנים סתמיים (impersonal) מרחיקים את הכותב מהטענה ומקנים לה גוון אובייקטיבי: It could be argued that..., It is generally accepted that..., The evidence points to... כך נמנעים גם משימוש יתר בגוף ראשון.

• It could be argued that the policy had unintended consequences.ניתן לטעון שלמדיניות היו השלכות בלתי מכוונות.
• It is widely assumed that early intervention is beneficial.מקובל להניח שהתערבות מוקדמת מועילה.

גם בהכללות יש לסייג: tend to, in most cases, to some extent. כשמציינים מגבלות מחקר, ביטויים כמו should be interpreted with caution ו-further research is needed הם מוסכמות קבועות של הסוגה.

• Participants tended to perform better in the morning sessions.המשתתפים נטו לתפקד טוב יותר במפגשי הבוקר.
• Given the small sample, these findings should be interpreted with caution.בהינתן המדגם הקטן, יש לפרש ממצאים אלה בזהירות.